河南省学校新冠肺炎疫情防控工作指南和流程图

       南阳市教育局严格执行省教育厅、市委、市政府疫情防控决策部署，把疫情防控作为当前全系统首要的政治任务和工作重中之重，积极探索创新，借鉴企业复工三有一可工作机制，有组织做好开学准备，有组织开展线上教学，有组织加强校园管理，建立覆盖全体师生的假期行踪健康信息可追溯系统，确保疫情防控和教育教学。

       有组织地准备开学

       开学纪律严明。根据省委、省政府和省教育系统疫情防控专班的要求，经市教育系统疫情防控专班研究，各级各类学校严格执行疫情得到有效控制前绝对不能开学的要求，严格执行疫情期间的工作纪律。任何未经批准或擅自提前开学的学生，或因教育指导不到位而提前返校的，将对相关责任单位和个人严肃追究责任。

       详细介绍开学工作计划。根据疫情情况，在疫情安全可控的情况下，各县的情况下，采取一校一策的方式，准确安排、制定和完善具体开学计划，分学段、分年级、分班级、分区域、分阶段、分批有序返校；高三初三学生可以先开学回学；幼儿园可以推迟开学。根据《河南省新冠肺炎疫情防控工作指南和流程图》的要求，结合学校地域和办学特点，进一步细化开学后学校教学和师生生活中的防控措施。特别是要做好返校教职员工和学生的健康监测工作，所有员工都要填写健康卡。不符合疫情防控要求的人员不得上班上学。

       设置隔离观察场所。各级学校根据实际情况设置相对独立的隔离区（室），发现师生健康状况异常，及时进行隔离观察，并向卫生防疫部门和上级主管部门报告，妥善处理。有条件的学校，特别是高校，应当设立相对独立的隔离观察区，具备必要的生活条件、基本医疗条件和活动条件，对疫情高发地区或者有感染风险的师生进行一段时间的隔离观察。做好隔离观察场所的清洁、通风和消毒工作，避免交叉感染。

       加强学校出入管理。加强岗位意识，严格按照外入和内防扩散的要求，严格执行相关制度，无关人员不得进入校园。加强开学前后的入学管理。教职员工和学生进入校门时，应核实身份，并进行登记和体温检测。有条件的学校可在校门进口设置红外热成像仪；发烧咳嗽的教职员工和学生应进行医学隔离观察。未经学校批准，学生不得提前返校，不得擅自离开校园。结合学校实际情况，学生返校时，应根据情况增加校门开放数量，增加学生入学平行通道，增加前后相邻学生间距，增加体温检测人员，避免高峰时段人员聚集。

       二组织地开展网络教学

       坚持五育并举。坚持做好疫情防控工作，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，落实五育并举责任，以疫情灾害为教材，注重加强爱国主义教育、生命教育、疫情防控教育、自我保护教育、公共安全教育和心理健康教育。坚持教师在线指导帮助与学生在家自主学习相结合，指导帮助学生选择合适的学习资源，在有限的时间内合理安排学习，鼓励学生锻炼和课外阅读，促进学生身心健康和全面发展。

       加强统筹指导。地方教育部门和中小学认真承担网络教学工作的主要责任，加强网络教学工作的组织领导和统筹指导，指导学校和教师期在线教学工作的基础上，指导学校和教师进一步完善教学计划，省、市提供的网络教学资源和电视教学资源，灵活确定学习时间，防止家庭学习完全取代学校课堂教学。

       加强过程管理。各中小学了解学生的家庭网络和学习设备，并进行有针对性的在线教学和学习指导。全面利用各学科的学习资源，避免学生在线学习时间过长，不得强迫学生每天在线打卡、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。通过增加休息间隔、做视觉健康锻炼、加强体育锻炼等方式，引导学生合理安排工作和休息时间，保护学生的视力，增强学生的身体。对小学低年级的在线学习没有统一的严格要求。严禁幼儿园开展在线教学活动，由家长和学生自愿选择。

       加强家校沟通。引导中小学加强与家长和学生的沟通，及时了解学生的学习和生活状况，帮助解决相关实际问题，争取家长和学生的理解、支持和合作。引导学生在家参加适当的家务，开展各种形式的体育锻炼。对于内心恐慌、心理压力大、易怒等心理问题，采取心理咨询热线和网络心理援助，尽快进行心理咨询，引导学生保持积极健康的心态，理性理解，正确对待疫情防控。

       有组织地加强校园管理

       大力加强联防联控队伍建设。配备和加强疫情联防联控人员，加强疫情防控人员培训，掌握防控知识，提高业务和工作能力。积极配合公安、卫生、疾控部门，加强校园警察室常驻力量，争取疫情防控技术指导，妥善处理可能发生的突发事件。加强对疫情防控一线工作人员的关爱，配备必要的工作和防护设施设备，加强自我保护，确保自身安全。

       做好防疫物资准备工作。在当地党委和政府的统一领导下，各级各类学校在充分挖掘内部资源的基础上，积极加强与当地卫生部门和上级主管部门的联系，妥善解决疫情防控所需设备设施、校医、卫生专业人员配备等问题，确保消毒液、医用酒精、手持红外测温仪等公共防控物资设备配备到位。

       加强校园环境整治。大力开展校园爱国主义卫生运动，有效加强校园环境卫生改善，组织开展校园清洁、清洁和区域消毒工作。设置双向隔离人员进出通道，每天定期进行通道消毒。如果条件允许，可以在入口处设置消毒池。按要求全面做好垃圾分类管理工作，设置专用、袋、盖垃圾口罩回收垃圾桶，妥善清理和运输各种生活垃圾，为员工和学生创造健康、整洁、健康、文明的校园环境。

       做好学校家属区疫情防控工作。与社区合作，准确安排学校家庭区人员的下落和健康状况，不要错过一个家庭，许多人。设立常住人员活动区，引导他们在错误的时间分散活动，不得在校园内随意行走。严格管理所有人员，非家庭区车辆和人员不得进入；进入学校家庭区的人员应进行体温检测、鞋底消毒，并登记个人基本情况和近期下落。从其他地方返回学校家庭区的人员应严格按照要求查明情况，并实施隔离观察措施。

       全面加强学校安全调查。在做好疫情联防联控工作的同时，集中力量统筹学校安全调查，重点对校舍、消防、危险化学品、食品、校车等进行全覆盖、拉网调查。台账，细化措施，落实责任，全面加强管控。增加校园巡逻频率和力度，发现可疑情况或问题，尽快妥善处理，重点防范化解重大安全风险。

       建立健康信息可追溯系统

       落实主体责任。根据启动重大突发公共卫生事件一级应急响应的要求，按照谁负责，谁负责和属地管理，分级负责的原则，各县区教育部门建立了领导班子成员分包区、局中层干部分包乡镇、中心学校分包辖区内中小学、学校领导分包年级、班主任分包班级的五级网格疫情防控体系，及时传达上级工作要求。

       加强分类管理。学校、年级、班级建立调查组织，配备足够的力量，充分发挥师生骨干作用，采取网格化、单元化、人盯人的方式，落实责任，跟踪到底。假期期间有实习培训任务的中等职业学校，充分掌握学生实习培训的地点、时间安排、工作生活环境、疫情防控措施等具体情况，做好参加实习培训的师生疫情防控工作。有留校生的学校应严格按照相关要求进行日常管理和疫情防控。

       全面摸排检查。全面调查师生员工假期行踪和身体健康状况，全面调查本单位全体员工(教师、学生、员工)，逐一建立健康台账和健康档案，准确掌握疫情高发地区，与疫情高发地区人群密切接触，确诊或留置观察的教职员工、学生假期行踪和身体状况。准确掌握餐厅、宿舍、超市、保安、保洁等物流人员和服务人员的行踪和身体状况，建立全面覆盖假期行踪的健康信息系统，确保全面检查，一个不漏，基础清晰，数据准确，条块清晰，查询方便。

       (南阳市教育局 供稿））