校园内占地面积331亩,教学楼总建筑面积9.3万平方,有着教学器材机器设备总价值1500多万元,有着设备优秀的教学大楼、实践楼、公共图书馆、规范的塑胶跑道足球场地及其羽毛球、网球、乒乓球赛等课堂教学健身设施,公共图书馆有着纸版书籍16.5部书,电子书籍90部书,体育场地设施比较完备,2008年医院生均办校综合性指标值远远地超出国家办校规范。目前各种校园内试验实训26个,学校外实践见习产业基地20个,有移动电商、财务会计、国际商务单证员等职业资格培训站3个,是长三角高级人才培训中心理事单位和徐州市社会经济经开区人才的培养产业基地。马鞍山职业技术学校学院学院配有自动化系、计算机专业、经济管理系、外语系等四系和基本部,有 15个技术专业,在其中计算机技术专业是省部级高职院校教育改革示范点技术专业。现阶段有在校学生近3000人,在职人员教职员工190人,在其中师资队伍158人,专任教师中副高职称以上技术职称42人,教师人才65人,博硕士学历老师103人。长期性聘用做兼职专家教授、高级工程师38人。近三年学院老师小编或编写教材的公布发行教材内容26本,组织或参与各个科研新项目或课题研究27项(在其中省部级以上6项),依次为市相关部门和公司给予科学研究服务项目7项,获得了显著成绩,公布论文发表151篇。
[编写本段]教育改革
学院积极推动教育改革,全面提高教学水平,在我省高等职业院校中首先探寻执行学分改革创新,现阶段技术专业选修课程设立做到156门,公共选修课设立做到55门,《中国教育报》2006年曾做过采访报道。根据推进教育改革,人才培养质量不断提升, 历年学院统招专升本率均做到60%以上,很多年来医院英文A类三级会考成绩、计算机二级考試达标率一直遥遥领先,大学毕业生双资格证书率做到95%以上,在2009年安徽第三届高职院校技能大赛中13人比赛3人获二等奖,7人获三等奖;在2009年安徽统招专升本考试中医院达线率100%,录取人数为95.3%。
[编写本段]联合办学
现全部技术专业均确立有自身的校内外实践活动产业基地,尤其是与上海宝冶、宝钢梅山集团公司、上海张江日本动漫贸易有限公司等知名企业推行“1 2”、“2 1”特色化塑造和联合开发课程,获得明显成果。建筑管理技术专业2001年至今已与上海宝冶协作塑造出560多名学员,这种学员备受时代的肯定和热烈欢迎,在其中绝大多数立即被协作公司录取。机电一体化技术专业和机电一体化技术专业2006年逐渐与宝钢梅山集团公司推行特色化塑造,现阶段已经有90多名学员立即在梅钢学生就业。影视动画与制做技术专业2007年逐渐与上海张江日本动漫贸易有限公司开展多方面协作,公司不但长期性派高級专业技术来学院课堂教学,还积极开展教学工作计划、课程标准的确立和实习工作的分配。在校间协作层面,积极主动加强对外开放沟通交流,自2000年至今,学院一直借助安徽工业大学办校,充足享有安徽工业大学的各种各样教育资源,获得安徽工业大学的悉心辅导与关爱,产生了严格的、标准的教育科研体系管理与重视含义、品质、知名品牌、特点的办学特色;2008年与南京工业职业技术学校学院结成友善院校;与常州市技术员学院迈开实际性协作脚步,现阶段07数控机床128名学员逐渐到该产业基地开展历时2个月的见习实践;与安徽水利水电职业技术学校学院在各个方面开展沟通协作,积极参加该学院建立的江准工程项目职业教育集团公司,并变成理事。学院积极主动谋取中外合作,依次与爱尔兰卡洛理工学院、马来西亚电子计算机学院、英国国家技术性学院和西班牙特拉内潘特拉市工院学院创建了校间联络,基本搭建了权威专家、专家学者和同学沟通交流体制。
[编写本段]助困管理体系
学院创建了健全的学业奖学金、奖学金、贷学金、勤工俭学金及其贫困生学费减免为一体的支助管理体系,近五年来,学院协助学员申请助学贷款262余万元,国家学业奖学金、奖学金175万余元,学院用以助困的数额达300余万元。学院现配有国家学业奖学金8000元/人,国家奖学金5000元/人,助学金1000-3000元/人,并配有院中特级学业奖学金2000元、一等奖学金1000元、二等奖学金600元、三等学业奖学金300元及其单项工程学特等奖等,得奖学员占在校学生的40%以上。马鞍山职业技术学校学院
[编写本段]招生就业
学院坚持不懈多种渠道、多层面地健全大学生就业互联网,近些年大学毕业生一次性就业机会均在98%上下,专业对口率均在80%以上,大学毕业生绝大多数进到长三角与东南方沿海城市的大中型机关事业单位工作中,多次喜获安徽工业大学“学生就业工作中先进集体事迹”头衔。学院第一志愿率、报到率、再生录取分数持续很多年处于我省类似学校前端。学院25年以来的办校考试成绩,获得了当今社会的普遍认同,2007年12月省高等院校设定评定联合会权威专家在对学院参观考察评定后,给与相对高度称赞,并在省高等院校设定评估会上全票根据,一致同意在安徽工业大学职业技术学校学院的根基上独立设置马鞍山职业技术学校学院。2006、2007年再生录取分数均超出安徽大学本科(三本)录取分数10至20分,2008年学院刚独立设置,招收具体录取分数均值超出省一专录用控线4分。 立在新的时间出发点上,学院将再次毫不动摇地走工学结合、产学研用融合的高职院校办校之途,坚持不懈平稳经营规模、推进含义、提升质量、铸造知名品牌,产生特点,为塑造大量的技能型人才,为地区经济发展做出更多的奉献。
[编写本段]系院和课程设置
自动化系
机电一体化技术性: 关键课程:高等数学、计算机基础、大学英语、cad制图、程序设计语言、电路分析、液压传动系统、CAD绘图、机械基础、电机与拖动、机械零件、自动化控制基本原理、数控车床总论与设计方案、可编程控制、数控加工技术、数控车床电气控制系统等。 机电一体化技术性: 关键课程:高等数学、计算机基础、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计语言、电力电子学、自动控制原理、微机原理与数字电子技术、可编程控制、计算机绘图、工厂供电、过程控制系统、计算机系统控制、信号与系统剖析、家电维修技术、电子测量技术等。 数控加工技术 关键课程:高等数学、计算机基础、大学英语、cad制图、电工学与电子技术基础、金属材质及热处理工艺、机械设备制造设计概论、机械基础、机械结构设计、辅助设计生产制造PRO-E、交换性与技术性精确测量、数控技术、数控车床电气控制系统与PLC、伺服控制系统与数控机床检验、数控车床常见故障剖析与检修、机械零件与设计方案。
计算机专业
计算机技术专业: 关键课程:高等数学、大学英语、算法设计、数据库管理基本原理与运用、动态网页设计、微型计算机基本原理、电子计算机操作系统原理、C语言程序设计方案、仿真模拟与数字电路设计、Linux基本与运用、互联网技术性、软件开发、Java编程设计、简要内嵌式关键专业知识技能、简要内嵌式硬件开发与完成专业技能、好用嵌入式开发完成专业技能、好用嵌入式操作系统检测专业技能、内嵌式工程项目实践活动实践实训:计算机组装;局域网组建;动态网站设计与制做;ARM 基本服务平台试验;内嵌式嵌入式操作系统试验;根据ARM/µCOS-Ⅱ和Linux 的嵌入式开发试验;内嵌式硬件开发;完成及调节试验;专业技能考资格证书实践。 影视动画与制做: 关键课程:大学英语、三大构成、绘画基础、摄影摄像、flash、分镜头剧本、视频后期制作技术性、MAYA。 互联网技术性 关键课程:高等数学、大学英语、算法设计、互联网基本、局域网络组网技术、Linux电脑操作系统、Windows 2003配备与安全工作、信息安全技术、网络布线、Java语言编程设计、动态网页设计与制做、应用系统整体规划、数据库原理与运用。
外语系
商务沟通: 关键课程 :计算机技术基本、综合英语、英语听力、英语口语、阅读文章、创作、国际贸易理论与操作实务、商务沟通函电与合同书、会计专业、移动电商、商务沟通、二外、国际性报关单证、国际投资、网络营销等。 商务英语口语: 关键课程: 计算机技术基本、综合英语、英语泛读、口语、听力、商务英语口语、旅游学概论、饭店英语、当代饭店管理、导游业务、旅游英语口语、度假旅游政策法规、旅游心理学、中国旅游資源概述、公共关系学、对外礼仪知识。
经济管理系
建筑管理: 关键课程:高等数学、计算机基础、程序设计语言、大学英语、建筑制图与建筑识图、房屋建筑学、建筑装饰材料、建筑工程技术、工程建筑建设项目管理、工程经济学、建筑法规与经典案例、工程造价、电子计算机AUTOCAD、工程预算经典案例、工程造价预算、软件工程专业应用软件、国际性工程项目管理等。 网络营销: 要课程:企业管理学、会计基础、消费者行为学与行为心理学、市场营销、市场调研与预测分析、电子商务概论、国际贸易实务、连锁经营管理、互联网营销、市场策划、物流学总论、广告宣传基础理论与操作实务、营销推广仿真模拟实践、规律。 财务会计: 关键课程:会计学基础、会计、电算化、会计学原理、会计成本、财务会计、税务会计、规律、税收法律等。 物业管理服务: 关键课程:物业管理概论、物业管理服务操作实务、物业管理法规、办公楼物业管理服务、房地产业运营与开发设计、房地产估价、智能化系统物业管理、物业机器设备设备与管理方法、物业服务公司财务与会计、物业管理服务招标投标、服务社区与管理方法、物业管理职位仿真模拟见习、物业管理应用写作、运动场馆物业管理服务。 移动电商: 关键课程:移动电商与电商物流、移动电商与金融业、电子商务实训、电商法总论、电商系统建设规划与管理方法、电子商务案例剖析、数据库原理与运用、网页制作与制做、互联网技术与运用、C编程设计、国际贸易理论与操作实务、规律、网络营销、电子商务概论、互联网营销与策划。学生就业没差别
我今年初中毕业,听闻马鞍山技术员学院的专科是成人大专,不知道哪一位好朋友了解成人大专和全日制大专中间有什么不同,学生就业上哪些差别?...