汽车维修技师资格证需要哪些条件 新中心校

『壹』 汽车维修技师资格证有哪些条件？

   

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『贰』 汽车维修技师资格证的条件及如何考试

   

   1.本证复为省统考证制
每年，3、6、9、12月，月的第三周，周六，日考
3.注册需要提前至少一个月，即：2、5、8、11个月前
4.考试形式:理论 实践形式
5、中级：16岁以上，中专以上学历
6.高级:大专以上学历，年龄根据你的具体情况而有所不同。学生和校外工作年龄都有要求。

   

『叁』 取得一级汽车维修技师资格证需要哪些条件？

   

   报考条件，你可以在网上搜索，再说汽车修理工。不是特别重要的资格。我觉得条件不会很高。

   

『肆』 汽车维修工 适应工作需要具备哪些条件？

   

   汽车检测与维修技术专业
构建和实践高技能人才培养模式
一、教学改革试点背景及试点专业基本情况
(一)高等职业教育背景
2002年，我国高等职业教育仍处于发展和探索阶段.迫切需要探索和解决的问题是：缺乏与企业的综合合作机制，不是根据企业的需要；文化课程要求高，课时占用多，专业教学和实践培训难以保证，难以满足高技能人才的要求；课程体系与实际生产差距较大；传统课程多，就业工作相关课程少，课程教材内容相对陈旧，学习使用不一致；教学手段落后，先进培训设备设备不足，实验培训条件差.
(二)社会，行业背景
汽车作为社会生产和人们生活中必不可少的交通工具，近年来在中国得到了很大的发展.据业内专家预测，2003年，中国汽车产量将超过400万辆.随着汽车保有量的大幅增加，汽车维修与相关行业高素质员工的矛盾将越来越突出.目前，中高级技术人才比例低，工人文化程度低，技术水平低，技术管理和管理人员具有专业技术职称证书，结构不合理.
根据广东交通发展规划，到2010年汽车检测，维修人才需求将达到10万人.
从广东省维修行业的技术水平来看，在全国处于领先地位.一些大型国有企业、中外合资企业和国外知名品牌汽车专用维修店规模大、人员素质高、检测维修设备先进。因此，需要大量具有较强实践能力和高素质的汽车检测和维修人员.
(三)试点专业基本情况
在上述背景下，我院于2002年正式启动对策"汽车制造与维修专业(维修方向)"专业教学改革试点工作(粤机电院教[2002] 46号文件).以学院院长为组长，下设"汽车制造与维修专业(维修方向)教学改革工作组".教学改革的目标是探索高职教育教学的新模式，改革课程体系和教学方法，加强实践教学环节.教学改革试点班(0203班)的具体培养目标是:培养高职毕业证书 汽车维修高级职业资格证书"双证书"学生.
二是专业教学改革成果
到2005年，教学改革试点班的所有学生都毕业了。经过三年的教学改革，他们取得了圆满成功，成功地解决了问题.在过去的三年里，我们完成了汽车检测与维修技术专业高技能人才培训模式的建设和实践，包括培训目标定位、人才培训计划制定、课程内容、教学方法、教学手段改革、产学合作等方面的改革与实践.
该项目获得2005年教学科研成果一等奖；探索和实践汽车专业高职教育人才培养新模式——"汽车制造和维修"专业(维修方向)教学改革项目获广东省新世纪第三批高等教育教学改革项目批准；该专业被广东省教育厅确认为2005年广东省高职教育示范建设专业.2003年，我院被教育部、交通部确定为全国汽车应用维修专业技术领域63所培训培训机构之一；2004年被广东省教育厅批准为广东省中等职业教师汽车新技术培训基地，连续三年暑假举办培训班《机械基础》汽车结构》课程分别评为2004年和2005年广东省高校精品课程；2005年，我院"示范汽车维修技术培训基地"获得中央职业教育专项资金的项目.
试点班学生一次就业率1000次%,取得汽车驾驶证95.6%,取得汽车维修高级职业资格证书100%.在校期间，试点班的班风和学风名列学院前茅，学习积极，对学院认可度高.接受试点班学生工作的企业普遍反映，该班学生定位准确，工作积极，愿意学习，技术应用能力确实高于非试点班学生.广州本田汽车第一销售有限公司副总经理吴军、广州电车公司车辆维修厂厂长高伟军多次表示，希望我院提供更多类似0203班的学生到其单位工作.
三、专业特色
通过本次教学改革，明确了专业设置与企业需求、培训目标与就业标准、教学计划与职业资格证书、技能培训与岗位要求相协调的专业改革与建设思路.通过校内模拟环境下的实习和校外培训基地的具体实践，学生可以获得最直接、最有效的岗位经验，完成从学校到社会、从理论到实践、从模拟岗位到实际岗位的对接.
(一)专业改革为核心
专业教学改革是学院改革的核心和重点.
人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构和实现这一结构的方式，包括人才培养目标、培养规范和基本培养过程、方法和手段。从根本上规定了人才的特点，体现了高等教育的教育思想和理念.
1.充分调查，准确定位
高职专业培训目标的正确定位是构建高职专业人才培训模式改革高职教育教学的关键.在正确定位汽车检测维修技术专业培训目标时，我们进行了充分的社会和行业研究.调查得出的结论是，随着汽车所有权的增加，对汽车检测和维修人员的需求也在同步增加.同时，随着现代汽车新技术和新技术的应用和发展，汽车检测维修设备不断更新，汽车检测维修技术也发生了根本性的变化，对汽车检测维修人员的质量、质量和技术提出了越来越高的要求.同时约有75%上述用人单位把就业者的职业道德和工作态度放在首位.
因此，我们将汽车检测与维修技术专业的培养目标定位为：德、智、体全面发展，具有良好的专业素质.面向汽车专项维修服务公司、汽车检测中心(站)、汽车运输公司，从事汽车检测、维修、调试、质量控制和现场管理的高级技能型专业人员.
2.构建以能力为导向的人才培养计划
人才培训计划（教学计划）是学院人才培训的总体设计和实施蓝图，是保证教学质量的基本教学文件，是学院组织和管理教学活动的主要依据.
在制定专业人才培养计划时，我们从职业分析入手，分解职业岗位的能力，明确一般能力和专业核心能力，围绕专业核心能力的培养形成课程体系.在本专业指导委员会委员的参与下，制定了以综合素质和高技能人才能力为主线，充分体现高职教育特色的人才培养计划.
该方案突出了以下特点：
（1）围绕培训目标，构建课程体系，注重高等职业教育和本科教育。中等职业教育区别课程体系改革是教学改革的源泉和根本.高职教育的课程体系必须根据岗位组对知识、能力和素质的要求来确定和体现"就业导向，能力导向"的教育理念.
为此，通过不断学习，统一认识，坚定打破按学科体系构建课程体系的决心，组织教师广泛开展社会调研.根据培训目标，认真分析岗位组所需的能力结构，坚持按照职业组所需的技能体系结构设计课程体系.根据培训目标，认真分析岗位组所需的能力结构，明确一般专业能力和核心专业能力，围绕培养核心能力形成课程体系.确定主要课程：汽车结构、汽车故障诊断与维护、发动机电子控制技术、汽车底盘电子技术等.
高职教育的课程体系应充分考虑与本科教育和中等职业教育的区别.建立了汽车工程系的专业平台课程，强调足够性和实用性，以后续课程的教学为主要目标选择内容.与本科教育的区别在于，追求知识的系统性，避免了深刻的原则分析.
本专业专业技能课注重加强3-五门专业主干课程的深度和广度将汽车维修高级职业资格证书的考试内容纳入专业课程教学计划.在技能培训方面，注重高级职业技能的培训，努力使学生具备一定的创业能力，这与中等职业教育不同.
(2)加强课程整合
在本次专业教学改革中，我们整合了工程力学和机械设计两门课程，形成了机械基础课程。在此基础上，机械基础课程被评为2004年广东省高校精品课程.
(3)突出本专业领域的新知识、新技术、新工艺、新方法
教学计划增加了汽车电子控制技术课程的学时比例，实训室建设也相应增加了汽车电子控制的建设.
(4)增加了实践教学环节，占总学时的55%% 以上
在教学计划中，引入双证书课程，将职业资格证书课程链接到专业课程体系中.有的直接列为计划课程，有的通过专业课程延伸成为证书课程.完成教学计划的学习内容后，学生可以直接参加职业资格证书考试。毕业时，他们还可以在获得毕业证书的同时获得高级汽车维修工人职业资格证书.
3.根据高职教育的要求，加强"双师素质"教师队伍建设
"双师素质"教师队伍建设是培养高技能人才的关键.高职院校相当多的教师缺乏生产、建设、管理、服务一线的工作经验和实践经验，实践能力不强.教师提高教育水平的热情普遍高于提高技术技能水平的热情.在这一轮教学改革中，我们制定了教师培训计划。三年来，五名专业教师前往企业或生产服务一线进行工程实践培训；学院支持和鼓励讲师以上教师参加技师考试和高级技师考试；重视聘请高水平企业或行业人员担任兼职教师，建立相对稳定、实践经验丰富的校外兼职教师队伍.
4、校内培训基地全方位、多层次建设

   

『伍』 现在的4s招聘汽车维修工的要求是什么？

   

   看看你在做什么。如果你是学生，那没什么。如果你是汽车维修专业的，那就更好了。如果你是一个直接的大师，你需要有几年的经验。至于其他证书，每个公司都有备用，或者你会安排你去公司参加培训考试。

   

『陆』 汽车维修工初级报考条件是什么，报考详细步骤是什么？

   

   汽车维修高级技师没有学历限制。以下是汽车维修工作水平和内部注册条件:汽车维修容量水平差异:最高水平分为:初级、中级、高级、技师、高级技师。中级注册条件:18岁以上，从事汽车行业，直接申请中级高级注册条件。24岁或90年前出生的，可以直接参加高级技师的注册条件。只有持有高级证书，才能参加注册。用途:职业资格证书制度是劳动就业制度的重要组成部分，也是一种特殊的考试制度。客观、公正、科学、规范地评价和鉴定劳动者的技能水平或职业资格，并对合格者颁发相应的职业资格证书。职业资格证书是指劳动者具备从事某一职业所必需的知识和技能的证书。是劳动者求职、工作、开业的资格证书，是用人单位招聘的主要依据。

   

『柒』 报考汽车维修技师证需要哪些条件？

   

   汽车维修技师证书需要以下条件：
1.24岁及以上
2.现持有汽车维修高级证书
3.身份证复印件2份
4.一份学历复印件
5.4张2寸黑白照片。

   

『捌』 汽车技术人员证书需要满足求？

   

   高级技师(一级)需要具备以下条件之一

(1)取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业3年以上，经本职业高级技师正式培训达到规定标准学时，并取得毕(结)证书。

(2)取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业5年以上。

汽车维修人员是指使用人、夹具、量具、仪器仪表和维修设备进行汽车维修、维修和调试的人员。

职业分为初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)、高级技师(一级)五个等级

(8)汽车维修技师招聘条件有哪些扩展阅读:

其他等级考证条件：

一、初级(五级)具备下列条件之一

(1)通过本职业初级正规培训达到规定的标准学时，并取得毕业证书 [2]

   。

(2)在本职业连续见习2年以上。

(3)本职业学徒期满。

二、中级(四级)具备下列条件之一

(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业3年以上，通过本职业中级正规培训达到规定的标准学时，并取得毕业(结业)证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业5年以上 [3] 。

(3)连续从事本职业7年以上。

(4)取得劳动保障行政部门认定的中等职业学校本职业(专业)毕业证书，以中级技能为培养目标。

三、高级(三级)具备下列条件之一

(1)取得本职业中级职业资格 [4] 证书后，连续从事本职业4年以上，经本职业高级正规培训达到规定标准学时，并取得毕(结)证书。

(2)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业7年以上。

(3)取得高级技工学校或者经劳动保障行政部门批准，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书 [5] 。

(4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上或相关专业毕业生，连续从事本职业2年以上。

技师(二级)具备下列条件之一

(1)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业5年以上，经本职业技师正式培训达到规定标准学时，并取得毕(结)证书。

(2)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业8年以上。

高级技工学校本职业(专业)毕业生，连续从事本职业2年以上。

   

『玖』 汽车维修高级技师考证的条件是什么？

   

       

• 汽车维修高级技师考证需要具备以下条件之一：

   

   

1.取得中级职业资格证书后，从事职业工作四年以上，通过职业高级正规培训达到规定的标准时间，取得毕业证书。

   

2.取得本专业中等职业资格证书后，从事本专业7年以上。

   

3.获得劳动和社会保障行政部门批准的高职(专业)文凭，旨在培养高级技能。

   

4.取得本行业中级职业资格证书或其他相关专业毕业生的，应继续从事本行业两年以上的工作。

   

       

• 中级技师考证需要具备以下条件之一：

   

   

1.取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业3年以上，通过本职业中级正式培训达到规定的标准学时，并取得毕业证书。

   

2.取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业5年以上[3]。

   

3.连续从事本职业7年以上。

   

4.取得劳动保障行政部门认定的中等职业学校职业(专业)毕业证书，以中级技能为培养目标。

   

   

(9)汽车维修技术人员的招聘条件是什么？

   

       

• 考核科目

   

   

包括理论知识考试和操作技能考核。

   

       

• 考核方式

   

   

理论知识考试采用封闭式考试，技能考试采用实际操作。技术人员和高级技术人员也需要进行综合评估。理论知识考试和技能操作评估为100％在系统中实施，得分在60分以上的人员合格。

   

       

• 考核时间

   

   

理论知识考试90～120 min。技能操作考核150～240 min，论文答辩不少于40 min。

   

『拾』 汽车维修工一、二级技师资格证注册的条件是什么？

   

   有下列条件的抄袭者可以报名:
——技师(二级)
(1)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业5年以上，经本职业技师正式培训达到规定标准学时，并取得毕(结)证书。
(2)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业8年以上。
高级技工学校本职业(专业)毕业生，连续从事本职业2年以上。
——高级技师(一级)
(1)取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业3年以上，经本职业高级技师正式培训达到规定标准学时，并取得毕(结)证书。
(2)取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业5年以上。