文化科普：四书五经是哪几本书（四书五经一共多少本）很多人不知

“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

“五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》，考试中偶尔还会涉及到“六经”的概念，比“五经”多一个《乐》。至于“十三经”具体指什么，知道有这么个说法就行，小编也不好解释。

对于四书五经，高中生可能有不少觉得自己语文基础很好的，但没有多少人敢说自己语文基础好。为什么呢？语文的基础范围太大了。你敢说自己基础好，肯定有杠精拿出《新华字典》和《成语词典》让你一条一条往下背——连这两本都背不下来，敢说语文基础好？其实对中学生来说，语文的基础既不在《新华字典》里，也不在《成语词典》里，而是在我们的教材里。小编总结了教材里的基础知识，让我们巩固语文基础、提升语文水平、打倒杠精！今天讲一讲“四书”和“五经”。

我们首先从国家层面说起，部编版高中语文教材比以往的教材更重视传统文化。选择性必修上册专门加了一个单元，选的是儒、道、墨三家的作品，而这三家占的比例很有意思：儒家选了三篇，《论语》《孟子》《大学》；道家两篇，老、庄各一篇；墨家就一篇《兼爱》。一百年后说不定有好事的人像研究《红楼梦》一样研究我们的语文教材：出教材的人为什么要这么安排呢？他们有什么深意？

不少语文老师不喜欢讲这一单元，因为文章本身不好理解，讲起来又要中规中矩——这些经典文章两千年来都被人解读烂了，语文老师一般不敢随意发挥，只能按教参或是集体备课的内容规规矩矩地讲。而对于学生来说，这一单元在考试中的实际应用价值不大：从语法上说，拿这几篇文章来学习文言文实虚词和句式变化，根本就是不想活了，而且还想死得很惨（不信的同学可以比一比，要学习语法这几篇远没有高一的几篇文言文好用）；从内容上说，高考选的文言文多出自后代史书或散文，没有那么久远的。

那么这几篇文章有什么实际用途呢？出教材的人自然想让我们了解传统文化，激发学生对传统文化的兴趣，但这显然只对极少数学生有用。对多数同学来说，还是考试得分最重要。

“四书五经”加起来，总共七本书？

“四书”和“五经”加起来，总共七本书。

关于4+5=7这个算法，肯定有同学不理解。

其实所谓的“四书五经”是南宋时期才有的概念。“五经”的说法早就有，而“四书”是朱熹提出的。

宋朝是儒家飞速发展的时期。在宋朝以前，儒家被佛家压得喘不过气。我们学过韩愈，老教材的注释里也提到过他的《论佛骨表》。韩愈全力攻击佛教，换来的结果是他自己差点掉脑袋，儒家还是斗不过佛家；宋朝的儒家学者们明白了一点，打铁还需自身硬，要想战胜对手，必须先发展自己。

于是宋朝学者开始发展儒家思想，出现了我们都听说过的“程朱理学”。《大学》和《中庸》是《礼记》里比较特殊的两篇文章，这一点前代的学者就已经认识到，朱熹干脆从《礼记》中提出了这两篇文章，用这两篇来弥补儒家以前在方法论方面的不足，把这两篇跟《论语》《孟子》并列，于是有了“四书”的说法，只是《大学》和《中庸》这两本短得可怜，加起来只有几千字。我们教材里选的《大学之道》更是只截取了一个开头。